PAÍSES SUBDESARROLLADOS - El olvido del mundo occidental

El subdesarrollo es el atraso de un país o región. Como características principales reúnen:

• Economía basada en el sector primario.
• Comercio exterior desfavorable.
• Elevada mortalida infantil.
• Desocupación y subocupación masiva.
• Sobrepoblación.
• Bajo nivel educativo.
• Ingresos bajos, mal distribuidos y utilizados.
• Régimen político corrupto.
• Faltan instituciones democráticas.
• Dependecia militar del extranjero.
• Tecnología primitiva.
• Desarrollo económico dependiente.
• Exportación de productos tropicales.
• Importación de productos manufacturados.
• La corrupción y la tiranía.
• Hambruna.

Algunos de los países subdesarrollados son la República Democrática del Congo, Níger, Burkina Faso, Guinea, Haití, Afganistán, Yemen, Myanmar, Timor Oriental, Bangladés o Pakistán.

SECTAS

Una secta es una doctrina religiosa o ideológica que se diferencia e independiza de otra. La principal caraterística de las sectas destructivas es su habilidad de implantar, utilizando el control mental, una personalidad gregaria de sus adeptos.

Además suelen poseer también:

• Organización autoritaria y piramidal: no existe la democracia en ninguno de los escalones ni se permite la crítica; y se inculca el destierro del pensamiento crítico.
• Existencia de un líder, o grupo de líderes, cuya decisión es la única que cuenta que cuenta. El líder controla todos los movimientos de los miembros, así como su dinero y no se somete a las mismas reglas que los seguidores. Pero el líder y los adeptos se creen el mensaje o se lo terminan creyendo; los dirigentes de segundo nivel no suelen compartir la creencia y sí el afán de lucro y poder.
• Aislamiento de los adeptos del mundo en general y de las relaciones familiares en particular.
• Se controla toda la información que le llega.
• Se instala un discurso "demonizador" del mundo a la vez que se insta a los adeptos a deporsitar una confianza ilimiatada a la secta.

En 1995, se definieron 10 criterios como característicos de las sectas destructivas:

1. Desestabilización mental.
2. Carácter desorbitado de las exigencias financieras a sus adeptos.
3. Ruptura inducida con el entorno o ambiente de origen.
4. Atentados contra la integridad física.
5. Reclutamiento de los niños.
6. Discurso antisocial.
7. Disturbios del orden público.
8. Importancia de querellas judiciales contra las sectas.
9. Dinero negro.
10. Enfrentamientos con los poderes políticos.

ESTADO DEL BIENESTAR - La armonía de un país

Existe un Estado del bienestar cuando los gobiernos de un país intervienen en la economía y en la sociedad para garantizar un nivel de vida digno y reducir las desigualdades sociales. Para ellos, los Estados ofrecen servicios como la educación y la sanidad gratuitos, conceden subsidios, establecen pensiones y fijan salarios mínimos.

 

Dentro de los Estados existen numerosos debates sobre el alcance del Estado del bienestar:

• Los partidos de ideología liberal sostienen que el Estado sólo debe intervenir en la economía y en la sociedad en casos de extrema pobreza y desigualdad. Piensan que la gestión pública de los servicios es cara y poco eficaz por lo que abogan por una gestión privada de los mismos. Sostienen que si el Estado actúa en exceso frena la libertad de la sociedad.
• Los partidos de ideología social defienden que el Estado debe actuar activamente en la economía y en la sociedad, si no las desigualdades aumentarían; los ricos serían más ricos, los pobres, más pobres. Piensan que si una persona no tiene recursos económicos suficientes es difícil que actúen con libertad.

SEPARACIÓN DE PODERES - Divide y vencerás

La separación de poderes es una ordenación y distribución de las funciones del Estado, en la cual la titularidad de cada una de ellas es confiada a un órgano o institución distinta. Esta división sirve para proteger a los ciudadanos de los posibles abusos de poder.

 

Están reconocidos tres poderes:

1. Poder legislativo. Hace las leyes y regula los derechos y deberes de los ciudadanos de acuerdo con la Constitución. Controla también las acciones del Gobierno. Tienen el porder legislativo el Parlamento y el Senado.
2. Poder ejecutivo. Hace que se cumplan las leyes. Es responsable de la gestión diaria del Estado. Crea y ejecuta políticas generales de acuerdo con las cuales las leyes tienen que ser aplicadas, representa a la nación en sus relaciones diplomáticas, sostiene a las Fuerzas Armadas y en ocasiones aconseja con respecto a la legislación. Tiene el poder ejecutivo el Gobierno del país.
3. Poder judicial. Es el encargado de administrar la justicia en la sociedad, aplicando la ley o resolviendo conflictos. Tienen el poder judicial los jueces y los tribunales.

Surgen según la teoría clásica del pensador Montesquieu, la división garantiza la libertad del ciudadano.

UNIÓN EUROPEA (UE)

La UE es una asociación económica y política singular de 28 países europeos que abarcan juntos gran parte del continente.

La UE se fundó después de la Segunda Guerra Mundial. Sus primeros pasos consistieron en impulsar la cooperación económica con la idea de que, a medida de que aumentase la dependencia económica de los países que comerciaban entre sí, disminuirían las posibilidades de conflicto entre ellos. El resultado fue la Comunidad Económica Europea (CEE), creada en 1958, que en un principio suponía intensificar la cooperación económica entre Alemania, Bélgica, Francia, Italia, Países Bajos y Luxemburgo.

Tiene como símbolos la bandera de las doce estrellas, un himno; la 9ª sinfonía de Beethoven, el día de Europa; 9 de mayo, un lema; "Unida en la diversidad" y una moneda; el euro.

Los países miembros son Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía y Suecia.

Los países candidatos son la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Islandia, Montenegro, Serbia y Turquía.

Más info: Web Oficial de la Unión Europea

IDEOLOGÍAS POLÍTICAS

Son una serie de ideas que buscan regir todo el conjunto de instituciones políticas de un Estado, sociedad o población. Buscan perdurar en el tiempo y nacen en respuesta a otra ideología política.

Existen, principalmente, cuatro ideologías políticas diferentes:

• Liberalismo (Derecha). Sostiene que el Estado debe intervenir en la economía y en la sociedad para acabar con casos extremos de pobreza y desigualdad. Sostienen que la gestión pública de los servicios es cara y poco eficaz, por lo que abogan por una gestión privada de los mismos. Piensan que cuando el Estado actúa de forma excesiva frena el desarrollo de una sociedad libre.
• Socialismo (Izquierda). Defiende que el Estado debe actuar activamente en la economía y en la sociedad, si no, las desigualdades aumentarían: los ricos son cada vez más ricos; los pobres cada vez más pobres. Sostiene que una persona con escasos recursos económicos es más difícil que actúe con libertad.
• Totalitarismo (Izquierda). Todo régimen estatal donde el gobierno no se elige de forma democrática y no se admiten ciertas libertades fundamentales.
• Conservadurismo (Derecha). Conjunto de opiniones que favorecen tradiciones y que son contrarios a cambios políticos, sociales o económicos radicales. Los conservadores defienden los valores familiares, religiosos y naturales.

MANIFIESTO 2000 - Compromisos para el nuevo milenio

Con motivo del comienzo de un nuevo milenio, un grupo de Premios Nobel de la Paz decidió crear este manifiesto para conciencia a la gente en una cultura de paz y no violencia. Estuvo publicado en Internet para que todo el mundo pudiera firmarlo y comprometerse a forjar un mundo más justo, más libre y digno.

El nuevo milenio es una oportunidad para transformar la cultura de guerra y violencia en una de paz y no violencia. La cultura de paz favorece un desarrollo duradero, la protección del medio ambiente y la satisfacción personal de cada ser humano.

Los apartados del Manifiesto eran los siguientes:

1.- Respetar todas las vidas. Respetar la vida y la dignidad de cada persona, sin discriminación ni prejuicios.
2.- Rechazar la violencia. Practicar la no violencia activa, rechazando la violencia en todas sus formas.
3.- Liberar mi generosidad. Compartir mi tiempo y mis recursos materiales, cultivando la generosidad a fin de terminar con la exclusión, la injusticia y la opresión política y económica.
4.- Escuchar para comprenderse. Defender la libertad de expresión y la diversidad cultural, privilegiando siempre la escucha y el diálogo, sin ceder al fanatismo y al rechazo de prójimo.
5.- Preservar el planeta. Promover un consumo responsable y un modo de desarrollo que tenga en cuenta la importancia de todas las formas de vida y el equilibrio de los recursos naturales del planeta.
6.- Reinventar la solidaridad. Contribuir al desarrollo de mi comunidad, propiciando la plena participación de las mujeres y el respeto de los principios democráticos, con el fin de crear juntos nuevas formas de solidaridad.

Daw Aung San Suu Kyi - LA LUCHA POR LA DEMOCRACIA

Es una política y activista de Myanmar (antigua Birmania). Está considerada como uno de los símbolos mundiales de la lucha por la democracia y la libertad y la resistencia pacífica frente a la opresión.

Tras cursar estudios universitarios fuera de su país, regresó al mismo para cuidar de su madre enferma, a pesar de las amenazas del gobierno dictatorial del país. Una vez allí, organizó un movimiento contra el régimen, el restablecimiento de la democracia y el respeto de los derechos humanos.

Inspirada en la política de la "no violencia" de Mahatma Ghandi, organizó mítines por todo su país y se convirtió en un importante símbolo para las esperanzas de su pueblo.

Fundó la Liga Nacional para la Democracia (LND) y en 1990 obtuvo el 80% de los escaños, pero el régimen militar anuló su candidatura y la condenó a un arrestro domiciliario, sin ver a su marido ni a sus hijos.

Un año después le fue concedido en Premio Nobel de la Paz, pero debido a su condena, no lo pudo recoger hasta el 2012.

Fue liberada en 13 de noviembre de 2010, la recibieron 3.000 personas en la puerta de su casa.

CONFLICTO TURQUÍA - KURDISTÁN (PKK)

Es descrito como un levantamiento o, incluso, una guerra civil. Es un conflicto entre Turquía y los kurdos protestantes (insurgentes) que exigen la independencia de Kurdistán o gozar de cierta autonomía y mayores derechos políticos y culturales para los kurdos dentro de la República de Turquía.
El principal grupo rebelde es el Partido de los Trabajadores de Kurdistán (PKK) que es considerado una organización terrorista por Turquía, EEUU y la UE. El grupo opera sobre todo en el sudeste de Turquía.
La presencia del PKK en la región del Kurdistán iraquí, región que utiliza como plataforma de lanzamiento para ataques contra Turquía, ha llevado a que el ejército turco realice frecuentes incursiones de tierra y ataques aéreos en la región. El Gobierno Regional de Kurdistán afirmó que las fuerzas turcas no tienen suficiente poder militar para impedir que el PKK esté activo. El conflicto ha afectado principalmente a la industria turística de Turquía.
Desde su fundación en 1978, el PKK ha participado en enfrentamientos armados contra las fuerzas de seguridad turca. La sublevación, a gran escala, sin embargo, no empezó hasta el 15 de agosto de 1984, cuando el PKK anunció un levantamiento kurdo. La primera sublevación duró hasta septiembre de 1999, cuando el PKK declaró un alto al fuego. El conflicto armado se reanudó en junio de 2004, cuando el PKK declaró el fin de su alto al fuego.
Los kurdos se rebelaron en Irán e Irak, viéndose obligados a huir a Turquía, por el régimen de Sadam Husein, más de un millón de kurdos, provocando una crisis humanitaria en la que intervino la ONU.
El 21 de marzo de 2013, el líder encarcelado del PKK anunció el fin de la lucha armada y el alto al fuego con conversaciones de paz.

CONFERENCIAS PUGWASH - El motor al fin de las armas nucleares

Participantes de la 1ª Conferencia Pugwash

Las Conferencias Pugwash son conferencias internacionales sobre Ciencias y asuntos mundiales creadas a petición de una serie de científicos, filósofos y humanistas, entre los que se encontraban Albert Eintein o Frédéric Joliot-Curie (marido de Marie Curie). La primera de ellas tuvo lugar en el pueblo de Pugwash (Nueva Escocia, Canadá), de ahí su nombre.

Estas conferencias se crearon con el fin de discutir sobre la problemática de las armas nucleares y la responsabilidad de los científicos en temas de población, medioambiente y economía. En su momento, estas conferencias tuvieron un muy importante papel para el desarme nuclear.

En la primera conferencia en julio de 1957 participaron veintidós científicos de EEUU, la antigua URSS, Japón, Reino Unido, Canadá, Australia, Austria, China, Francia y Polonia.

En 1995, 50 años después del bombardeo atómico de Nagasaki e Hiroshima, las Conferencias Pugwash y Joseph Rotblat recibieron el Premio Nobel de la Paz "por sus esfuerzos para reducir el peso de las armas nucleares en la política internacional y, más a largo plazo, eliminar esas armas."

-Más info: Página Oficial de las Conferencias Pugwash de Ciencias y Asuntos Mundiales (en inglés)

Martin Luther King - La lucha por la igualdad

Martin Luther King fue un pastor estadounidense de la iglesia bautista que luchó porque las personas negras tuvieran los mismos derechos que las blancas. A ellos, se les negaba el derecho al voto, a la no discriminación y a otros derechos básicos. También estuvo en contra de la guerra de Vietnam y de la pobreza.
Encabezó multitud de marchas y movimientos a favor de los derechos civiles de los afroamericanos; la más conocida, la Marcha sobre Washington por el Trabajo y la Libertad, tras la cual pronunció la famosa frase "I have a dream" (tengo un sueño), la cual lograría concienciar al país.
Se le concedió el Premio Nobel de la Paz, por haber dirigido una resistencia no violenta para eliminar los prejuicios raciales de Estados Unidos.
Fue asesinado el 4 de abril de 1968 por un blanco.
Su lucha consiguió que, años después, les fueran reconocidos los derechos civiles básicos a los afroamericanos.

JFK - 50 años de una posible conspiración

John Fitzgerald Kennedy fue el trigésimo quinto presidente de EE.UU. del 20 de enero de 1960 al 22 de noviembre de 1963. Durante su mandato tuvo lugar la crisis . los misiles de Cuba, la construcción del Muro de Berlín y el inicio de la carrera espacial.

Kennedy luchó por la igualdad de los inmigrantes, los derechos de las personas negras y la no utilización de armas nucleares

Fue asesinado el 22 de noviembre de 1963 en Dallas, Texas, a manos de Lee Harvey Oswald, el cual fue arrestado pero asesinado dos días después, por lo que no pudo ser sometido a un juicio.
Se creó la Comisión Warren para investigar el crimen. Sin embargo, el Comité Selecto de la Cámara sobre Asesinatos determinó 16 años después que el asesinato de JFK se trataba de una conspiración.

Los hechos fueron:

El presidente Kennedy recibió varios impactos de bala a las 12:30 p.m. durante un desfile en la calle Elm, en Dallas, Texas. Fue declarado muerto media hora después.
Lee Harvey Oswald, el supuesto asesino, fue arrestado en un teatro aproximadamente 80 minutos después de los disparos. Antes de esto, Oswald fue acusado por el homicido de un policía, aunque el dijo no haber matado a nadie, alegando que el solo era el cebo.
La Comisión Warren decretó que Oswald había actuado solo, pero sus conclusiones siguen siendo hoy en día debatidas.
El informe del Comité Selecto de la Cámara sobre Asesinatos argumentó que el asesinato de John F. Kennedy fue el resultado de una conspiración, en la que estuvieron involucradas partes del Gobierno.

Fuera como fuese, el caso JFK, 50 años después, aún sigue dando polémica.

La diversidad cultural

La diversidad cultural es el grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en zonas, en la que existe interacción entre esas culturas. Muchos estados consideran que esta diversidad cultural es parte del patrimonio común de la humanidad y la favorecen.
Para que esta diversidad sea posible debe haber un equilibrio entre todas las culturas que la formen, en el que exista la tolerancia y el respeto mutuo, pueden coexistir sin problemas.
Permite a los individuos tener un desarrollo motriz, económico, intelectual, afectiva, moral y espiritual. Es indispensable para erradicar la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible.
Los países con mayor diversidad cultural son Perú, México y China.
España cuenta con un rico patrimonio histórico y cultural.

Más info: Diversidad Cultural Blog

LOMCE

El proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) o ley Wert, es una ley aprobada por el congreso. Se aplicará en la ESO en el curso 2015/2016 para primero y 2016/2017 para segundo y cuarto. En Bachillerato comienza para el primer curso en 2015/2016 y para segundo en 2016/2017.

Esta reforma conlleva:

• Asignaturas y cursos. Las asignaturas se agrupan en troncales (lengua, matemáticas, ciencias e idioma extranjero) y las específicas y las de libre configuración. Los alumnos podrán decidir en la ESO que camino seguir (Bachillerato o FP). Se podrá pasar de curso con dos suspensos como máximo. El Bachillerato tendrá tres modalidades: Ciencias, Artes, y Humanidades y Ciencias Sociales.
• Evaluaciones para obtener el título. Desaparece la selectividad a partir del curso 2018/2019. Al terminas 3º de Primaria se realizará una evaluación para la detección precoz de las dificultades en el aprendizaje.
• Desaparece Educación para la Ciudadanía.
• El castellano como lengua en todas las escuelas.
• Los profesores serán considerados como autoridad pública.

Sapiens - LA INTELIGENCIA HUMANA Y LA CULTURA

La inteligencia humana se puede definir de diferentes maneras:

• La capacidad para resolver problemas cotidianos
• La capacidad para generar nuevos probleamas que resolver
• La capacidad de crear productos u ofrecer servicios dentro de la cultura perteneciente.

Es diferente en cada individuo y cada individuo tiene diferentes grados de las llamadas ocho inteligencias. Las cuales son:

1. La inteligencia lingüística es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar. Los escritores, periodístas y locutores tienen un alto grado de esta inteligencia.
2. La inteligencia lógico-matemática permite calcular, medir, crear hipótesis y efectuar operaciones matemáticas complejas. Los matemáticos, los científicos y los ingenieros tienen un gran manejo de este tipo de inteligencia.
3. La inteligencia espacial proporciona la capacidad de pensar en tres dimensiones. Es la presente en pintores, arquitectos y pilotos.
4. La inteligencia corporal-cinestésica permite al individuo manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas. Se manifiesta en bailarines, cirujanos y artesanos.
5. La inteligencia musical está presente en los individuos sensibles al tono, a la melodía, al ritmo y a la armonía. Entre ellos se incluyen los compositores, los músicos y los fabricantes de instrumentos.
6. La inteligencia interpersonal es la capacidad de comprender a los demás e interactuar con ellos. Resulta evidente en los trabajadores sociales, los actores y los políticos.
7. La inteligencia intrapersonal se refiere a la capacidad de una persona para analizarse a sí misma y, a partir de ahí, construir y dirigir su propia vida. Los teólogos, psicólogos y los filósofos tienen muy desarrollada esta inteligencia.
8. La inteligencia naturalista consiste en observar la naturaleza, identificar y clasificar los objetos. Los cazadores, los ecologistas y los paisajistas se encuentran entre los poseedores de esta inteligencia.

La cultura son todas aquellas manifestaciones materiales, espirituales y de ideologías. Es creación del ser humano. Iguala a todos los hombres (ya que todos podemos crearla) y los hace diferentes unos de otros (por que cada uno crea su propia cultura). Está muy ligada a la inteligencia porque de ella depende el poder crear o no esa cultura.

Estas dos cualidades son propias del ser humano y es lo que nos diferencia del resto de las especies.

Ella es MALALA, coraje e iniciativa

Malala Yousafzai es una estudiante y activista pakistaní.
Su lucha a favor de los derecho civiles, especialmente el derecho a la educación de las mujeres en su región, la llevó a ser víctima el 9 de octubre de 2012 de un atentado talibán. Este grupo terrorista había prohibido que las niñas asistieran a la escuela entre 2003-2009.

Malala escribía un blog bajo un pseudónimo, por lo que fue perseguida y amenazada de muerte. Pero, aun así, Malala continuó dando entrevistas y defendiendo sus ideas. Hasta que el grupo talibán decidió de forma unánime acabar con su vida. Y así lo hicieron, disparándole en la cabeza mientras regresaba a casa de la escuela. Se recuperó en Inglaterra, tras un largo proceso de rehabilitación del que salió cuatro meses después.

Malala continúa luchando por el derecho a la educación. Por ello, ha sido la nominada más joven al Premio Nobel de la Paz. La Unión Europea le ha concedido el Premio Sájarov a la Libertad de Conciencia. Tiene sólo 16 años.

"Un niño, un profesor, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo."
                                                                                                                  -Malala Yousafzai

Un sistema no del todo perfecto - LA DEMOCRACIA Y SUS PROBLEMAS

La Democracia es una forma de gobierno en la que el pueblo elige a sus dirigentes. Tienes cosas a favor como:

1. Evita la tiranía 
2. Contempla los derechos humanos esenciales
3. Da libertad al pueblo
4. Permite que éste se desarrolle
5. Lo protege
6. Igualdad política
7. Búsqueda de la paz
8. Prosperidad

Todo eso para los habitantes de un país son cosas buenas, que los ayudan a desarrollarse como personas. Pero, como todo, la democracia en España también tienen sus partes malas:

• El sistema electoral favorece a los partidos mayoritarios y los votos no tienen el mismo valor en todas las regiones.
• El Jefe del Estado no ha sido elegido de manera democrática, y al no estar sujeto a las leyes está, por tanto, por encima del resto de los españoles.

Esto afecta a los españoles, porque ni se reflejan ni se respetan del todo sus decisiones.

Las soluciones, dependiendo del punto de vista de cada persona, son variadas. Cambiar el sistema, por ejemplo, es una de ellas.

Vida por Vida - LA PENA DE MUERTE Y EL DERECHO A LA VIDA

La Pena de muerte o pena capital consiste en provocar la muerte a un condenado por parte del Estado como castigo por un delito capital que esté establecido en la ley. Existen numerosos tipos de ejecuciones, los más utilizados son la cámara de gas, la inyección letal, la electrocución en una silla eléctrica y la horca.

 

Aunque puede parecer un castigo en absoluto civilizado, es un grave problema que tiene la sociedad.

Aunque el castigado sea un criminal extremadamente peligroso que haya cometido atrocidades, quitarle la vida no es la manera de solucionarlo. Porque la vida es un derecho, e incluso si el reo le ha privado de ese derecho a otra persona, no es JUSTICIA que lo maten, es VENGANZA.

 

Está claro que ninguna persona tiene el derecho de matar a otra, y es por esa misma razón por la cual  con la pena de muerte no se hace justicia, porque estás quitando vida por vida, le estás quitando a una persona la capacidad de SER, lo más importante de todo.

 

Estando ya abolida en muchos países, son muchos otros los que continúan con esta inhumana práctica de matar por un delito cometido, de mayor o menor relevancia.

 

La vida es un derecho, y como tal, nadie tiene el derecho de privar a otra persona del mismo.

Individuo único, mente única - LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y RELIGIÓN

Para que el concepto de Libertad de pensamiento y religión quede claro, antes han de tenerse claras las definiciones de las palabras que lo forman.

 

La libertad es la facultad que tiene el hombre de obrar o no de una manera u otra, por lo que es responsable de sus actos.

El pensamiento es la facultad de imaginar, considerar o reflexionar.

La religión son un conjunto de creencias hacia una divinidad, de normas para la conducta individual y/o social y de prácticas rituales.

 

Por tanto, la libertad de pensamiento y religión podría definirse como la facultad de poder pensar lo que se quiera y de poder creer en la religión que se elija.

 

Y es ahora cuando entran en escena una serie de derechos, deberes, obligaciones morales... Llamadlo como más os guste, pero es lo que hace que no se confunda libertad con libertinaje, que los pensamientos sean o no expresados y que el ser de una religión u otra no sea objeto de discriminación o burla. La persona tiene el derecho de poder expresarse como quiera y de elegir la religión que quiera, pero la sociedad tiene el deber de respetar esa opinión.

 

Porque el ser humano es LIBRE y como tal, también lo son sus pensamientos y sus creencias. Por mucho que intenten, no hay límites en la mente, porque no hay dos mentes iguales. Es distinta en cada persona, y eso es algo muy valioso.

 

El mundo en su gran mayoría es libre de pensar y de creer en lo que quiera. Digo en su gran mayoría porque hay países que aún no tienen reconocido ese derecho; como son China, Bhutan, Cuba, Irán, Corea del Norte, Maldivas, Nigeria, Pakistán, Arabia Saudí, Laos, Myanmar, Sudán, Turkmenistán y Yemen.

 

En cualquier caso, la libertad de pensamiento y religión es un derecho.

 

La única barrera del pensamiento humano es el hombre mismo.

My Way Of FELICIDAD - Qué es para mí la felicidad

Si la felicidad estuviera en cualquier cosa material, sería demasiado fácil. Y, como nada lo es, la felicidad no es una excepción. Porque la felicidad es algo mucho más profundo y complejo y... Y subjetivo, no hay nada más subjetivo que la felicidad. Por tanto, no se reduce a una posesión, es mucho más que eso.

 

Sin querer queriendo, llegó a mis oídos una frase. "La felicidad no viene sola, hay que buscarla". Y es cierto, no te va a caer del cielo. Porque, al menos, para mí la felicidad es...

Un sentimiento, una sonrisa, un abrazo, un buen recuerdo, el tiempo que pasas con las personas que te hacen FELIZ, levantarte cada mañana, soñar, hacer algo bien...

 

Si la vida te da limones... pues haz un zumo! El camino a la felicidad es como tú quieras hacerlo. Esa es la esencia de la felicidad, que depende de uno mismo.

Sin felicidad no se puede SER. Vivimos en un mundo tan materialista que no nos damos cuenta de que las cosas más simples son las que más felicidad nos pueden dar.

 

La felicidad... Por más cosas que digamos siempre acabaremos volviendo a lo mismo, muchas veces incluso, nos contradiremos nosotros mismos, divagaremos cual filósofo, nos saldrá la vena poética y querremos volvernos Shakespeare durante la creación de nuestra muy preciada entrada, pero el resultado no va a variar.

 

Como creo que ya va siendo hora de que acabe y deje de emparanoiarme, me gustaría terminar con unas frases de la Declaración de Independencia de EE.UU, en la que se reconoce la felicidad como una búsqueda y un derecho innegable:

       "Sostenemos como evidentes por sí mismas dichas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos Derechos innegables; que entre ellos están la VIDA, la LIBERTAD y la búsqueda de la FELICIDAD [...]"