La venganza.

  Habría una especie de equilibrio que, si se rompe, es preciso restablecer de inmediato. Lo que tiene de sutil y enigmático la venganza es que entronca con la manera como la noción de justicia actúa dentro de nosotros. Digo que esta noción actúa de manera automática, prerreflexiva. Desde la infancia. Pero no parece que nadie nos la haya enseñado, ¿a qué hora y cómo la aprendimos?, ¿cuándo aprendimos a reaccionar así?

    La ofensa genera en nosotros una especie de privación, de vacío desasosegante, de desvalimiento que es preciso llenar de inmediato.

El Bullying.

El acoso escolar y el ciberacoso que sufren muchos niños y niñas tienen repercusiones negativas en su bienestar, en su desarrollo y en el ejercicio de sus derechos. Los gobiernos, las autoridades educativas, los centros educativos, los profesores y las profesoras, las familias y los mismos niños y niñas podemos hacer esfuerzos para que esto no ocurra.

Los niños y las niñas sin excepción tienen derecho a ser protegidos de todas las formas de violencia y al desarrollo de todo su potencial de aprendizaje en un ambiente seguro.

La naturaleza.

Cada vez la naturaleza se encuentra más lejos de la mirada de los que vivimos en las ciudades; los de más edad, aun recordamos haber llegado en nuestros paseos hasta zonas rurales donde veíamos huertas con tomates y judías en sus matas, así como animales domésticos, cerdos, gallinas, patos y algún que otro borriquillo, mula, vaca y hasta un rebaño con cabras, ovejas y corderos.

Estas visiones son actualmente cada vez más difíciles de conseguir, el desarrollo urbano ha hecho que desaparezcan estos espacios y las necesarias normas de sanidad, nos hacen tomar contacto con los productos vegetales y animales

La ONG.

   El sexismo es el conjunto de prácticas sociales que mantienen en situación de subordinación y explotación a un sexo, valorando positivamente al otro. El sexo que sufre el menosprecio sistemático en todos los ámbitos de la vida y las relaciones humanas es el femenino.

            El desequilibrio sexual del poder, la represión de la sexualidad femenina y la división del trabajo por sexos son las manifestaciones más evidentes del sexismo. La sexualidad femenina es tan menospreciada en las culturas sexistas que sólo se le define como la contraparte de la actividad fálica. Asimismo, la división sexista del trabajo utiliza la función de cada sexo en la procreación para condenar a las mujeres a actividades repetitivas y ahistóricas consideradas naturales, y respetar la socialización del trabajo masculino.

El sexismo.

   El sexismo es el conjunto de prácticas sociales que mantienen en situación de subordinación y explotación a un sexo, valorando positivamente al otro. El sexo que sufre el menosprecio sistemático en todos los ámbitos de la vida y las relaciones humanas es el femenino.

            El desequilibrio sexual del poder, la represión de la sexualidad femenina y la división del trabajo por sexos son las manifestaciones más evidentes del sexismo. La sexualidad femenina es tan menospreciada en las culturas sexistas que sólo se le define como la contraparte de la actividad fálica. Asimismo, la división sexista del trabajo utiliza la función de cada sexo en la procreación para condenar a las mujeres a actividades repetitivas y ahistóricas consideradas naturales, y respetar la socialización del trabajo masculino.

Mi objetivo financiero.

Mi objetivo financiero es conseguir 100€ lo tengo que tener conseguido para Mayo entre el 20 y el 30, el dinero que consiga sera para alquilar un caballo para el romero de mi cruz ,me e propuesto echar en la alcancija 7€ todas las semanas.Espero conseguirlo y cumplir todas las semanas.

La voluntad.

La voluntad es la capacidad de los seres humanos que nos mueve a hacer cosas de manera intencionada, por encima de las dificultades, los contratiempos y el estado de ánimo. 

Todo nuestro actuar se orienta por todo aquello que aparece bueno ante nosotros, desde las actividades recreativas hasta el empeño por mejorar en nuestro trabajo, sacar adelante a la familia y ser cada vez más productivos y eficientes. En base a este punto, podemos decir que nuestra voluntad opera principalmente en dos sentidos:

- De manera espontánea cuando nos sentimos motivados y convencidos a realizar algo, como salir a pasear con alguien, iniciar una afición o pasatiempo, organizar una reunión, asistir al entrenamiento... 

La soliraridad.

La solidaridad es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobretodo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.

Debido al verdadero significado de la solidaridad no es de extrañarse que escuchemos este término con mayor frecuencia cuando nos encontramos en épocas de guerra o de grandes de sastres naturales.

Resolución de conflictos.

 

Cada vez más nos damos cuenta de cómo, a pesar de estar a las puertas del 

 todavía no hemos aprendido a resolver conflictos de una manera 

constructiva, justa y no-violenta. Es más, para mucha gente, el conflicto se ve 

como algo negativo, a evitar. 

 

Esta idea viene motivada por el hecho de que cuando pensamos en conflicto 

inmediatamente lo relacionamos con la forma en que habitualmente vemos que 

se resuelve: la guerra, la violencia. 

 

De ahí que identificamos conflicto con algo malo, aunque en realidad sea la 

forma de resolverlos y no, ellos en sí mismos, lo negativo. 

La No violencia .

La cuestión más importante de la vida humana es saber con qué criterios se dirige a su propio fin, a su destino. Por tanto se han de examinar las instancias dinámicas del hombre capaces de alcanzar objetivos, así como los obstáculos que le salgan al paso o las dificultades. La conducta humana debe ser racional, es decir, guiarse por la razón. También debe obedecer a los dictados de las virtudes de la voluntad. Pero esto, por decirlo de alguna manera tiene que ver con los sentimientos. Sin embargo, no se conoce exactamente el puesto de los sentimientos, es decir de qué manera se relacionan con la inteligencia y con la voluntad.

Los sentimientos humanos.

La cuestión más importante de la vida humana es saber con qué criterios se dirige a su propio fin, a su destino. Por tanto se han de examinar las instancias dinámicas del hombre capaces de alcanzar objetivos, así como los obstáculos que le salgan al paso o las dificultades. La conducta humana debe ser racional, es decir, guiarse por la razón. También debe obedecer a los dictados de las virtudes de la voluntad. Pero esto, por decirlo de alguna manera tiene que ver con los sentimientos. Sin embargo, no se conoce exactamente el puesto de los sentimientos, es decir de qué manera se relacionan con la inteligencia y con la voluntad.

La no violencia.

La no violencia.

A pesar de la creciente conciencia internacional del problema y de la voluntad declarada de los Estados para luchar contra la violencia de género, las mujeres y las niñas siguen sufriendo de manera desproporcionada la violencia, tanto en tiempo de paz como en el contexto de los conflictos armados, y también a manos de miembros de la familia, la pareja, miembros de la comunidad y de agentes del Estado. La violencia es a menudo de naturaleza sexual. En lugar de asumir la responsabilidad, los Estados con frecuencia ignoran o niegan la violencia contra la mujer, o justifican el abuso con una referencia a la "cultura". Los autores de la violencia contra las mujeres a menudo escapan al castigo y sus víctimas rara vez reciben reparación.

El acoso en la escuela: bullying.

El acoso en la escuela: bullying.

Cuando hablamos de “acoso escolar” nos estamos refiriendo a situaciones en las que uno o más alumnos/as persiguen e intimidan a otro/a (víctima) a través de insultos, rumores, vejaciones, aislamiento social, motes, agresiones físicas, amenazas, coacciones… Esta situación puede llegar a darse durante meses o años, acarreando consecuencias demoledoras, tanto para la víctima que lo sufre, como para los espectadores, o incluso para el propio agresor/a. También podemos encontrar el término inglés “bullying” para referirnos al acoso escolar.

Formas de acoso escolar:

Intimidación psicológica: amenazas para provocar miedo, lograr algún objeto o dinero, obligar a hacer cosas contra su voluntad, chantaje, burlas públicas, notas, cartas, mensajes a móviles, correos abusivos verbalmente, etc.

Maltrato físico: agresiones, lesiones con objetos, “collejas”, zancadillas…

Aislamiento social: ignorar y no dirigir la palabra, impedir la participación de la persona con el resto del grupo, coaccionar a los amigos de la “víctima” para que no interactúen con ella, rechazo a sentarse a su lado, jugar con ella, etc.

Valla de Melilla.

Valla de Melilla.

La valla de Melilla es una barrera física de separación entre Marruecos y la ciudad de Melilla.

 Su propósito es dificultar la inmigración ilegal y el contrabando, si pensamos que 12km de vallas y de 6 metros de altura con cuchillas puede acabar con la inmigración nos equivocamos, ya que la desesperación de las personas es tan grande que les importa las heridas y el riesgo que corren donde dicen que hay que acabar con el derecho rebuscar un futuro mejor, que padre no subiría la valla a pesar de las cuchillas, si no tuviera un trozo de pan que llevarse a la boca.

 Consentimos que atenten con el derecho de las personas como es la vida. Son personas que huyen de guerras y de la miseria, hay un derecho universal que es que el derecho a la vida y esta muchos las pierden en el intento de buscar una vida mejor.

Les enseñamos un paraíso falso y todos quieren llegar a el, es lógico habitemos vallas y fronteras todos somos hijos de la tierra y debemos tener libre movilidad.

Libertad de pensamiento y religión.

Libertad de pensamiento y religión.

La declaración universal de los derechos humanos garantiza la libertad de pensamiento de conciencia y de religión.
Tanto la libertad de pensamiento y libertad de conciencia se protegen de igual modo  que la libertad de religión y de creencia 
.No debemos de discriminar cualquier religión o cualquier creencia que sea minoría frente a las que predominan cada persona debe tener una propia opinión sin sufrir ingerencia.
La libertad de creencia y religión puede ejercerse individual o colectivo tanto en público como en privado .Nadie debe de verse con el derecho de  agredir, acosar, o amenazar y llegar a quitar la vida por el simple hecho de tener ideas diferentes .En los años 36 se limitaron al máximo estos derechos. 

Violencia de genero.

La violencia contra las mujeres existe desde tiempos inmemorables es el resultados de una cultura patriarcal y machistas que imponen conductas de dominio , control y abuso de poder de los hombres sobres la mujeres.

Hay que tomar medidas para prevenir y erradicar la violencia contra la mujer . Luchar por la igualdad de genero,en 1995 la ono definió la violencia de genero como acto sexista que tiene resultado posible o real un daño físico,sexual o psíquico iniluídas las amenazas o la privación arbitraria de la libertad , ya sea en la vida publica o en la privada.

La cultura a legistimado la creencia de la posición superior del varón , lo cual a facilitado que las mujeres se sientan inferiores.Las victimas deben reconocer el maltrato y rechazarlo.No hay un perfil único de maltratado cada cual representa el papel de forma distinta y se comporta de manera diferente , el efecto único en común en su condición de varón.La violencia es para ellos es algo aprendido y legítimo como forma de simbolizar su poder.Sin duda uno de los factores de mayor riesgo para la mujer maltratada es el atrapamiento. Estas mujeres suelen sentirse atrapadas  en su relación, el tiempo que llevan con el novio o marido la dependencia económica, falta de recursos, el miedo a romper la familia y de enfrentar en solitario la atención de los hijos.

Entre todos podemos acabar con esto.

Los sentimientos humanos.

Lo sentimientos humanos son cosas que las personas esperimentan tristeza,alegría,ternura,amistad,amor,odio,miedo,y muchos mas....

Pueden ser tan extractos como una persona cualquiera.

Aveces nos encontramos con gente que carecen de sentimientos extraños.La inocencia de un niño nos enseña como todos los sentimientos afloran sin reparo,al contrario que los adultos que los disimulamos, quien no a disimulado nunca un sentimiento o simplemente se a privado de dar un abrazo a alguien para demostar su cariño , o sonrirendo cuando en realidad lo que estamos sintiendo es odio.

En realidad los sentimientos  hay que controlarlos  no porque pueden ser buenos, demostrar pero puede que no sea el momento o la pesonas adecuada.

Y si son malos los sentimientos lo mejor es dejarlos a un lado y así nos iría mucho mejor.

La voluntad.

 

La voluntad es un trabajo duro,es todo aquello que requiere un esfuerzo por tu parte.Trata de evitar los caminos rápidos y fáciles hacia el éxito , ya que los logros mas importantes que obtendrás en tu vida serán consecuencia del trabajo duro.La mayor parte de la gente suele hacer lo que es mas fácil, evitando el trabajo duro .

Las oportunidades superficiales son muy fáciles de alcanzar y por esta razón tienen multitud de candidatos.

Sin embargo las verdaderas oportunidades, aquellas que pueden suponer un cambio importante, están solo al alcance de quien a trabajado duro.

Por supuesto que requiere mas esfuerzo llegar a ellas, pero tendrás que competir con menos rivales y los beneficios serán mayores. Evita la manzana que puedes alcanzar con la mano y trepa al árbol para coger la mas alta.

Violencia de genero.

En una época en la que el hombre y la mujer presumen de igualdad , vemos todos los días como mueren mujeres en manos de esos machistas , mujeres que en la mayoría de los casos no han sido capaces de denunciar a sus verdugos.

Esta violencia no entiende de clases sociales,aunque si es cierto que la educación es esencial tendríamos que empezar desde la infancia no solo en las casa sino también en los colegios y clases.

Empezando por el ejemplo de los padres que respetan a sus mujeres y madres que enseñan a su hija a darse a respetar y a sus hijos que sepan que es posible la igualdad de mujeres y hombres.

Tambien que las instituciones se comprometan a proteger a las maltratadas y a que sus maltratadores no salgan impunen.

Las mujeres tenemos que saber que somos libres, que ningún hombre puede sentirse tu dueño.

El amor no es eso, es dar y recibir liberalmente sin tener miedo ni sentirse encarcelada  y acosada, tenemos mucho por lo que luchar solo depende de nosotras.

Problemas económico, ricos y pobres.

Los problemas económicos de la mayoría de las personas son debidos al egoísmo de otros.

Unos problemas económicos que no tan solo es el dicho popular de que siempre a habido ricos y pobres ,sino el abuso de unos pocos contra mucho, es a consta de acabar con la dignidad de las personas,terminar con los derechos humanos como el simple echo de tener una vivienda,sanidad y enseñanza gratuita.

Son problemas que acarrean desesperación y ructuras de familias.

La indiferencia a la que hemos llegado los seres humanos ante los problemas económicos nos lleva a que aya mayor desigualdad.Debería de haber una sociedad en la que todos fuéramos iguales ,estos nuevos ricos que se han enrriquecido a consta de las esplotaciónes de otros, como los empresarios de grandes marcas que han echo su fortuna en países desarrollados y tiene a personas trabajando por una miseria de saldo, haprovechándose de niños que le hacen perder su infancia haciéndolos trabajar y no tienen sanidad ninguna.

Mientras no mentalicemos que todos somos iguales y ablandemos nuestro corazón no empezaremos a acabar con los ricos y los pobres.