Alumnos discapacitados podrán permanecer un año más en Infantil

Los alumnos de entre 3 y 6 años que estén escolarizados en el segundo ciclo de Educación Infantil y que tengan algún tipo de discapacidad o presenten retraso madurativo podrán permanecer un año más en este etapa para afianzar los conocimientos básicos de la misma antes de pasar a Primaria, según se establece en el II Plan de Acción Integral para personas con Discapacidad en Andalucía.

Fuentes de la Consejería de Educación y de la de Igualdad y Bienestar Social han explicado a Europa Press que es, a estas edades tan tempranas, cuando los niños "absorben" gran parte de las competencias y destrezas básicas que van a necesitar para su formación posterior, por lo que resulta "imprescindible" que, aquellos que tengan más dificultades, puedan permanecer otro año más en Infantil. Hasta la fecha, este tipo de "flexibilización" se han puesto en marcha casi de manera excepcional.

Para el director general de Discapacidad en la Consejería para la Igualdad, Gonzalo Rivas, este tipo de medidas son "básicas" para romper aquellas barreras "que no son obvias, como las físicas". "La detección precoz y la flexibilidad son fundamentales porque, de lo contrario, después nos encontramos con niños de 12 o 13 años con fracaso escolar por no haber trabajado más en profundidad con ellos antes", explica

El curso 2009-2010, por ejemplo, solo ocho niños en toda Andalucía permanecieron hasta los siete años en esta etapa. Con la aprobación del mencionado plan, lo que ambas Consejerías pretenden es "normalizar" estas adaptaciones curriculares y proporcionar a los centros una especie de 'protocolo de actuación' que contemple qué hacer cuando el Equipo de Orientación de un centro detecta que un menor ne

cesita permanecer más tiempo en Infantil o cuando una familia lo solicita.