Desde la presentación, el 17 de mayo de 2013 por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, hasta su aprobación definitiva por las Cortes Generales de España el 28 de noviembre, ha sido una ley muy contestada y controvertida por algunos sectores sociales y políticos. Solo fue apoyada por el partido popular.
Objetivos:
Reducir la tasa de abandono temprano de la educación, mejorar los resultados educativos y estimular el espíritu emprendedor de los estudiantes. Sus principios son, el aumento de la autonomía de los centros, el refuerzo de la capacidad de gestión de la dirección de los centros, las evaluaciones externas de fin de etapa, la racionalización de la oferta educativa...
Cambios que introduce esta ley:
-Pruebas de evaluación final para obtener el título de Graduado en ESO y el título de Bachiller.
-Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento en la ESO.
-Mayor importancia de las «asignaturas troncales», diseñadas por el Gobierno.
-Obligatoriedad de la oferta de enseñanzas cuya lengua vehicular sea el castellano.
-Nuevas modalidades de Formación Profesional: la Formación Profesional Básica y la Formación Profesional dual.
-Institutos de Educación Secundaria con especialización curricular.
-Nueva relación en cuanto a la oferta de plazas entre la enseñanza pública y la privada concertada.
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